Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. 09-14 Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ. Thế Giới Câu Đố
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau. Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
